Utama / Diagnostik

Metode enam topi

Diagnostik

Anda perlu membuat keputusan, menemukan jalan keluar, tetapi itu tidak berhasil. Jika Anda perlu mempertimbangkan pro dan kontra dari ide tersebut, maka saya mengusulkan cara ini - metode enam topi. Diciptakan oleh Edward de Bono. Metode ini akan memberikan kesempatan untuk melihat situasi dari sudut yang berbeda dan dengan hati-hati, secara sadar membuat keputusan penting.

Topi biru - manajemen

Jadi, ambil daun dan pena. Pilih masalah yang mencegah Anda hidup dan Anda tidak bisa mengatasinya. Itu bisa apa saja: menurunkan berat badan / tidak menurunkan berat badan; menikah atau tidak; meninggalkan pekerjaan atau tidak; apakah ada roti tambahan atau tidak. Meski begitu, mungkin ide baru datang kepada Anda, tetapi Anda takut menerapkannya atau sesuatu menghentikan Anda.

Tentukan sendiri tujuan latihan ini: buat keputusan; lihat cara baru; lihatlah situasi dari samping; menimbang pro dan kontra; mengevaluasi rasionalitas ide baru, dll. Tuliskan.

Jangan menyimpan topi biru, itu akan berguna.

Contoh: goal - Saya ingin mengerti apakah ada roti atau tidak

Topi putih - informasi

Bayangkan Anda sedang duduk dalam topi putih yang indah. Topi putih memicu keinginan untuk berpikir dan mengingat semua fakta, semua informasi yang Anda miliki tentang masalah Anda. Logika kering. Dan, jika Anda mengerti bahwa Anda tidak memiliki informasi yang cukup, pikirkan di mana mendapatkannya. Tuliskan semua yang Anda ketahui tentang masalah Anda.

Contoh: produk roti yang lezat. Dibuat hari ini. Makan yang stabil menyebabkan kelebihan berat badan. Saya juga makan kemarin. Tambahkan 600 Kkal ke dalam makanan. Tapi membawa kesenangan.

Hebat, topi putih membantu kami, melepasnya dan menundanya.

Topi merah - perasaan dan intuisi

Sekarang ambil topi merah. Dan di kepala kami acara "Intuisi" menyala.

Dengarkan dirimu sendiri. Apa yang kamu rasakan? Apa perasaan Anda tentang masalah ini. Apa yang Anda ramalkan hasilnya? Jangan mencoba mencari alasan untuk perasaan Anda, matikan logika, rasakan saja. Tuliskan bagaimana perasaan Anda.

Want Want want want. Lezat ini mengisyaratkan saya. Penghapusan dan akan ada perasaan bersalah.

Wow, topi merah memungkinkan saya untuk bertemu emosi. Kami menembaknya, dia menyelesaikan tugasnya.

Topi kuning - optimisme

Baris berikutnya adalah topi kuning. Topi ini memicu optimisme. Pikirkan kelebihannya, keuntungan yang diberikan situasi ini kepada Anda. Jika Anda tidak dapat membuat keputusan, maka tuliskan pro untuk setiap opsi. Misalnya, Anda tidak tahu apakah harus meninggalkan pekerjaan. Tulis pro dari situasi Anda. Pro jika Anda meninggalkan pekerjaan. Pro jika Anda tinggal.

Ditambah situasi - saya pikir untuk membuat keputusan yang tepat. Plus, jika saya memakannya - barang, kesenangan, kenyang. Plus, jika saya tidak makan, tidak akan ada rasa bersalah, sosok itu tidak akan menderita.

Dan kita melanjutkan. Kami melepas topi kuning, dan dengan itu kacamata merah muda. Baris berikutnya:

Topi Hitam - Pesimisme

"Tampar" - lewatkan sesuatu yang penting.

Mencoba topi hitam, tuliskan minus dari situasi Anda dan minus dari masing-masing opsi. Daftar semua risiko dan konsekuensi negatif. Topi itu memungkinkan kita untuk berhati-hati, tetapi jangan lupa melepasnya. Anda tidak bisa bertahan dalam kritik untuk waktu yang lama.

Kurang dari situasi - omong kosong apa yang saya pikirkan. Dan di Afrika, anak-anak kelaparan. Minus, jika saya memakannya, sosok itu akan menderita, kesenangan sesaat, tidak membawa kepuasan jangka panjang. Lebih sedikit, jika saya tidak makan, itu menyedihkan tanpa roti, tetapi tidak ada hal buruk yang akan terjadi.

Karena itu, kita beralih ke topi keenam:

Topi hijau - kreativitas

Anda memiliki topi hijau pada Anda, yang berarti bahwa kreativitas sepenuhnya menyadarkan Anda. Munculkan cara baru keluar dari situasi Anda, berfantasi dengan ide. Biarkan mereka menjadi yang paling tidak terealisasi, tidak nyata. Lihatlah kreatif alternatif yang Anda miliki. Tulislah. Lebih baik lagi, menggambar, mempesona, datang dengan gambar.

Anda bisa makan roti sekali seminggu, misalnya, pada akhir pekan. Ini akan menjadi hari libur! Anda dapat mempersiapkan ini, mengenakan gaun yang indah.

Apakah kamu sudah kreatif? Tapi itu belum semuanya. Mari kita kembali ke topi biru pertama.

Topi biru - manajemen

Baca kembali semua yang Anda tulis. Di awal latihan, topi biru memungkinkan kami menetapkan tujuan. Sekarang, dengan bantuannya, kami akan meringkas. apakah mungkin untuk mencapai tujuan? Apa yang baru Anda pelajari? Kesimpulan apa yang Anda buat, keputusan apa yang akan Anda buat?

Saya tidak makan Massal, saya menunggu akhir pekan, saya pecahkan lemari pakaian untuk mencari gaun yang indah.

Bagaimana Anda menyukai metode ini? Membantu Tulis di komentar.

Edward de Bono - psikolog dan penulis Inggris, ahli di bidang pemikiran kreatif

Kelas master "Metode" enam topi berpikir "Edward de Bono"
bahan

Presentasi Metode Berpikir Enam Topi di Kompetisi Guru Tahun Ini 2019

Unduh:

LampiranUkuran
master-klass_fuks_uchitel_goda.docx27,45 KB

Pratinjau:

Guru Terbaik Tahun 2019

Fuchs Olga Nikolaevna

Guru bahasa dan sastra Rusia

Sekolah MKOU May

Kelas master "Enam topi berpikir"

(sesuai dengan metode Edward de Bono)

Keraguan menghasilkan pencarian.

Pencarian menciptakan keinginan.

Keinginan melahirkan tindakan.

Tindakan melahirkan harapan.

Harapan melahirkan kepercayaan.

Keyakinan menghasilkan hasil.

Pernahkah Anda memperhatikan di rumah bahwa Anda sedang memasak makan malam, mencari barang yang hilang, mengobrol dengan rumah tangga, mencuci piring dan membersihkan sambil berbicara di telepon - semuanya pada saat bersamaan?

Pernahkah Anda memperhatikan di tempat kerja bahwa Anda menjawab panggilan telepon seluler, merobek email Anda, menjawab pertanyaan kolega, memeriksa jadwal - dan semua ini pada saat yang sama?

Seringkali kita melakukan sesuatu yang serupa dalam pemikiran kita. Kami mengingat informasi saat mencoba mengikuti logika. Kami memberikan kendali bebas pada emosi, sambil berusaha bersikap konstruktif. Dan pada saat yang sama, kami melahirkan ide-ide baru, memberikan kebebasan kreativitas. Akibatnya, banyak hal terjadi pada saat yang bersamaan..

Dalam pencetakan warna, warna-warna primer diterapkan secara terpisah pada kertas. Namun, pada akhirnya, mereka semua mencampur dan menghasilkan pencetakan warna. Pada TV proyeksi, tiga warna bercampur pada layar untuk menghasilkan gambar yang berwarna.

Hari ini saya membawa perhatian Anda dikembangkan di tahun 80-an. Abad XX oleh orang Inggris Edward de Bono metode enam topi, yang didasarkan pada gagasan berpikir paralel. Pemikiran paralel adalah pemikiran konstruktif di mana berbagai sudut pandang dan pendekatan tidak bertabrakan, tetapi hidup berdampingan.

Metode Six Hats of Thinking dapat dengan mudah digunakan pada setiap tahap pelajaran di bidang subjek apa pun. Metode ini memungkinkan Anda untuk membuat pelajaran penuh warna dan menyenangkan. Topi berwarna adalah metafora yang mudah diingat yang mudah dipelajari dan mudah diterapkan..

Mengapa topi? Topi itu mudah dikenakan dan dilepas. Tidak ada barang toilet lain yang bisa dipakai atau dilepas begitu cepat dan mudah..

Selain itu, topi menunjukkan peran. Tentara memakai helm khusus. Petugas polisi memakai topi, hakim memakai topi khusus. Jadi, memakai topi berpikir, kita mengasumsikan peran yang ditunjukkan topi ini, kita belajar berpikir ke arah tertentu. Ini adalah metode universal, setiap guru mata pelajaran dapat menerapkannya. Dalam metode enam topi, pemikiran dibagi menjadi enam mode yang berbeda, masing-masing diwakili oleh topi dengan warnanya sendiri.

Topi putih. Informasi. Pertanyaan Tokoh Keadilan.

Topi merah. Emosi Intuisi, perasaan dan firasat. Tidak perlu membenarkan perasaan.


Topi kuning. Penilaian positif. Manfaat. Visi optimis, mencari informasi positif.


Topi hitam. Penilaian negatif. Peringatan. Peringkat. Kritik. Apakah itu benar Apa yang salah di sini? Di mana tangkapannya? Apa masalahnya?

Topi hijau. Penciptaan. Ide baru. Saran yang mungkin. Alternatif keluar.

Topi biru. Organisasi proses dan koordinasi tindakan. Apa yang telah kita capai? Apa yang harus dilakukan selanjutnya??

Tujuan penggunaan metode dalam pelajaran:

  • Perkembangan kemampuan untuk merumuskan dan dengan tepat memperdebatkan posisi mereka.
  • Revitalisasi aktivitas kognitif siswa secara kreatif.
  • Memastikan keterlibatan maksimum siswa dalam kegiatan pendidikan.
  • Implementasi prinsip kerja sama dalam pelajaran.

Pembeli tua tinggal di satu negara. Dia selalu mendapat banyak pesanan, karena semua orang percaya bahwa topinya membawa kebahagiaan bagi pemiliknya.

Waktunya tiba, dan pembalut sudah pergi. Anak-anak datang ke rumah ayah untuk berbagi warisan. Setelah memeriksa seluruh rumah, saudara-saudara tidak menemukan apa pun selain peti dengan enam topi. Saudara-saudara memutuskan bahwa ini adalah pesanan yang sangat mahal, dan pembeli, yang datang untuknya, akan memberikan sejumlah besar uang. Mereka menunggu, menunggu pelanggan, tetapi tidak ada yang datang. Kemudian mereka menyimpulkan bahwa ini adalah warisan yang ditinggalkan oleh ayah, dan mengambil topi untuk diri mereka sendiri.

Saudara-saudara berpisah. Beberapa tahun kemudian mereka bertemu lagi di rumah ayah.

Saudara pertama, yang memilih topi putih, belajar untuk melihat detail dalam segala hal yang terjadi, untuk menganalisis fakta dan peristiwa..

Kakak kedua dalam topi merah menjadi sensitif secara emosional, dan seseorang menyukainya, seseorang tidak.

Yang ketiga mulai melihat semuanya dalam warna hitam, memperhatikan kekurangan dalam segala hal. Dan banyak yang bahkan menyukainya..

Saudara lelaki yang mengambil topi kuning, hanya menemukan yang baik dalam segala hal, melihat segalanya dalam warna-warna terang, membantu banyak orang, meskipun beberapa memanggilnya naif.

Semua yang disentuh saudara laki-laki bertopi hijau itu, penuh dengan ide. Dia tiba-tiba menemukan dalam dirinya banyak bakat, yang bahkan tidak dia curigai.

Saudara laki-laki dengan topi biru belajar melihat dalam skala besar, seluruh gambar secara keseluruhan, dapat menjelaskan arti dari apa yang terjadi dan memberi tahu ke mana harus pergi..

Saya sarankan Anda memperkenalkan diri di tempat saudara-saudara dan "coba" salah satu topi. Materi untuk karya ini akan berupa miniatur dari serangkaian puisi dalam bentuk prosa “Tiny” oleh Alexander Isaevich Solzhenitsyn “Elm Log”.

Kami menggergaji kayu, mengambil kayu elm - dan berteriak: sejak batang itu dipotong tahun lalu, dan diseret oleh traktor, digergaji menjadi potongan-potongan, dan dilemparkan ke dalam tongkang dan tubuh, dan digulung ke dalam tumpukan, dan dibuang ke tanah - dan elm log tidak menyerah! Ini melepaskan sendiri tunas hijau segar - elm masa depan atau cabang yang sangat bising.

Kami sudah meletakkan balok itu di kambing, seperti di atas talenan, tetapi tidak berani menabrak leher dengan gergaji: bagaimana cara memotongnya? Lagipula, ia juga ingin hidup! Bagaimanapun, ini adalah bagaimana ia ingin hidup - lebih dari kita!

  1. Peserta dalam topi putih adalah seorang analis, ia akan mencari hanya fakta dalam teks. Tidak ada emosi dan perasaan, hanya fakta. Topi putih pemikiran adalah cara memfokuskan perhatian pada semua informasi yang kita miliki: fakta dan angka.

Anda akan menentukan subjek teks ini. (apa yang teks katakan?)

Tentukan genre karya. (puisi dalam bentuk prosa, esai, dongeng, perumpamaan).

Tentukan gaya teks (artistik, percakapan, bisnis formal) dan jenis bicara (narasi, deskripsi, penalaran).

  1. Peserta dalam topi kuning optimis, dia hanya akan mencari yang terbaik. Sekalipun tidak ada yang baik dalam sejarah pada pandangan pertama, penting untuk bekerja secara tepat sisi optimis ini dan mencoba mengidentifikasi sumber daya positif yang tersembunyi.
  2. Peserta dalam topi hitam adalah pesimis, dia akan mencoba memperingatkan kita terhadap kemungkinan risiko dan bahaya. Topi hitam adalah kebalikan dari kuning. Bersikaplah sedikit pesimis.

Apakah Anda akan merumuskan masalah yang menjadi perhatian penulis? Apakah masalah ini relevan di dunia modern??

4. Peserta dalam topi merah adalah orang yang sensitif, ia akan menggambarkan perasaan saat membaca. Ini adalah topi emosional, topi perasaan dan intuisi. Kesedihan, kegembiraan, minat, kejengkelan, dendam, agresi, kejutan, ketakutan, dendam, kekaguman, dll. Tidak perlu dijelaskan mengapa Anda mengalami kondisi emosi ini atau itu.

5. Peserta dalam topi hijau adalah orang yang kreatif, dia akan mencoba untuk menjauh dari stereotip dan pemikiran standar dan menawarkan kita ide-ide kreatif.

Mungkin kita sudah tahu solusi untuk masalah yang diajukan oleh penulis.?

6. Peserta topi biru adalah koordinator, konduktor orkestra. Ini adalah topi filosofis, generalisasi. Mereka yang berpikir dengan cara "biru" mencoba menggeneralisasi untuk menarik kesimpulan umum. Saya akan menjadi peserta ini dan saya memesan kata terakhir.

5 menit untuk menyelesaikan pekerjaan.

Guru: Sementara ada pekerjaan dalam kelompok, saya ingin bekerja dengan penonton. Dikatakan di atas bahwa metode ini baik untuk semua mata pelajaran dan kelas. Pada contoh dongeng "Kolobok" yang sederhana (dalam kurung saya akan tambahkan), kita akan menguji metode berpikir enam topi.

KESIMPULAN (Pidato oleh kolega dari setiap kelompok. 1-2 menit per kelompok):

Terkemuka. Sekarang dengarkan akhir dari perumpamaan itu.

Setelah membahas perubahan yang telah terjadi dalam kehidupan mereka, saudara-saudara sampai pada kesimpulan bahwa ini adalah warisan ayah mereka, dan memutuskan...

-Menurut Anda apa yang saudara-saudara putuskan untuk lakukan?

Saudara-saudara memutuskan untuk bertukar topi untuk melihat dunia dari sudut pandang yang berbeda. Perubahan topi adalah ide kunci dari metode de Bono. Ganti topi, kolega!

Penerapan metode pada tahap REFLEXIA:

Putih: Menurut saya, yang paling berhasil... (fakta, informasi).

Merah: Saya terkejut..... (emosi, intuisi).

Hitam: Saya pikir itu....... (kritik, penilaian).

Kuning: Bagi saya, penemuannya adalah ……….. (logis positif, optimis).

Hijau: Untuk masa depan saya akan mempertimbangkan.............. (kreatif, ide baru).

Biru: Saya bisa memuji untuk..... (generalisasi).

KESIMPULAN: Metode Enam Topi Berpikir memungkinkan Anda untuk menjauh dari situasi pengambilan keputusan dan melihat apa yang terjadi di sisi lain. Ini sangat efektif untuk orang yang cenderung berpikir sempit. Penerapan metodologi ini di sekolah memungkinkan tidak hanya untuk mentransfer kepada siswa jumlah pengetahuan ini atau itu, tetapi juga mengajarkan mereka untuk memperoleh pengetahuan ini, untuk dapat menggunakannya untuk memecahkan masalah kognitif baru, untuk mengembangkan pemikiran kritis, kemampuan untuk cukup percaya diri, dan kemampuan untuk mengkorelasikan minat seseorang dengan yang lain..

Pada topik: perkembangan metodologis, presentasi dan ringkasan

Metode Enam Topi Berpikir Edward de Bono.

Presentasi yang hidup ini akan memberikan semua orang yang mulai belajar bahasa Inggris, suasana Natal dan kesempatan untuk menampilkan sendiri lagu Natal yang paling populer..

Pengembangan pelajaran terpadu (bahasa Jerman - musik - Seni Rupa - dramatisasi) dalam bentuk perjalanan vitro melalui kota kecil tapi sangat terkenal di Jerman dengan sejarah yang kaya dan rumit. Reba.

Teknik ini memungkinkan Anda mengatur proses pendidikan dengan cukup efisien. Inti dari metode ini adalah semua peserta mengerjakan tugas dalam satu kunci yang ditentukan oleh warna.

Tujuan dari metode ini: Untuk mengajarkan orang-orang pemahaman yang lebih baik tentang kekhasan pemikiran mereka, untuk mengendalikan cara berpikir mereka dan lebih akurat menghubungkannya dengan tugas-tugas agar dapat digunakan secara lebih efektif.

Pembentukan dan pengembangan kreativitas anak.

laquo; Six Thinking Hats mungkin salah satu metode berpikir paling populer yang dikembangkan oleh Edward de Bono. Metode Six Hat memungkinkan Anda menyusun dan membuat.

Edward de Bono - Enam Topi Berpikir

Edward de Bono - Ringkasan Berpikir Enam Topi

Rumah penerbitan "Peter" menyajikan buku karya Edward de Bono, salah satu peneliti paling terkenal tentang mekanisme kreativitas. Penulis telah mengembangkan metode yang mengajarkan anak-anak dan orang dewasa untuk berpikir secara efektif. Enam topi adalah enam cara berpikir yang berbeda. topi merah berarti berpikir emosional, topi hitam sangat penting, topi kuning optimis, topi hijau adalah kreativitas, topi biru bertanggung jawab untuk mengendalikan pemikiran, dan topi putih adalah untuk fakta dan angka. De Bono menyarankan untuk mencoba setiap tutup kepala dan belajar berpikir dengan cara yang berbeda. Penulis menjelaskan kepada pembaca kapan harus memakai topi untuk mengatasi setiap tantangan intelektual dengan terhormat..

Enam topi pemikiran - baca online versi lengkap gratis (teks lengkap)

Enam topi berpikir

Kata Pengantar Tidak Panjang: Kata Pengantar Singkat untuk Penerjemah

Jika bisnis kami dalam topi,

Jika tubuh kita dalam topi,

Bahkan jika pikiran ada di topi,

Jadi, dengan topi - intinya!

Ingat, Antoine de Saint-Exupery: sebagai seorang anak, ia menggambar seekor ular boa besar, menelan seekor gajah dan beristirahat dengan damai setelah makan malam yang begitu hangat? Bocah itu menunjukkan gambarnya kepada setiap kenalan baru, baik orang dewasa maupun anak-anak, untuk menemukan di antara mereka seseorang yang bisa memahaminya, roh yang baik hati..

Untuk menemukan pria seperti itu di antara orang dewasa, dia tidak berhasil. Dan ini tidak mengejutkan. Meski sangat sedih.

Boa constrictor yang ditarik oleh Saint-Exupery, yang dalam kandungannya gajah "yang dimakan" beristirahat dengan damai, tampak sangat mirip topi yang tergeletak di atas meja, yang mengarahkan orang dewasa ke kesimpulan yang salah..

Gambar topi ini, yang sebenarnya bukan topi sama sekali, tetapi sesuatu yang mengintai di bawah gajah dan hal-hal paling menakjubkan terjadi yang tetap tidak terlihat oleh orang lain, menghantui saya selama seluruh periode kerja di buku Edward de Bono "Six Hats of Thinking".

Topi-topi ini, sangat besar seperti lemari pakaian, dan sama sekali tidak terlihat oleh siapa pun kecuali diri kita sendiri, mengingatkan saya pada cangkang keras, yang di dalamnya pikiran-penilaian-keyakinan-keyakinan kita mendidih dalam persembunyian kesadaran kita. Saya melihat bagaimana topi "berpikir" ini atau itu menutup kita masing-masing secara keseluruhan, berubah menjadi orang baru, dengan ciri-ciri karakter baru dan persepsi baru tentang lingkungan.

Saya tidak tahu bagaimana saya bisa menyampaikan kesan figuratif saya kepada Anda, tetapi fakta bahwa buku itu akan melakukannya jauh lebih baik daripada saya dan meninggalkan bekas dalam pikiran Anda untuk waktu yang lama tidak menimbulkan keraguan. Dia benar-benar layak untuk mencoba topi pemikiran yang dia tawarkan kepada kita masing-masing..

Berkenalan dengan penulis

Dilahirkan di Malta, Edward de Bono memulai studinya di St Edward College, melanjutkan studinya di Queen's University of Malta dan lulus dengan cemerlang sebagai pemegang beasiswa pribadi dari Oxford University, yang lulus dengan pujian di bidang psikologi dan fisiologi dengan gelar kehormatan. Dokter ilmu kedokteran. Sekarang, di samping itu, ia adalah Ph.D di Universitas Cambridge dan secara teratur menerima undangan untuk memberikan kuliah di universitas di Oxford, London dan Harvard.

Edward de Bono dikenal luas sebagai spesialis terkemuka dalam pengembangan keterampilan berpikir praktis. Dia memperkenalkan konsep "berpikir lateral" ke dalam sains, yang kemudian terdaftar dalam Oxford Dictionary of Modern English, dan mengembangkan sistem metode ilmiah untuk mengembangkan kemampuan pencarian kreatif aktif dalam diri seseorang - ke "pemikiran seimbang", demikian ia menyebutnya.

Dia menulis empat puluh lima buku, menerjemahkan ke dalam dua puluh tujuh bahasa, dan merekam dua film ilmiah untuk program televisi. Dia mengajar di empat puluh lima negara dan berbicara di simposium internasional utama, dan pada tahun 1989 dia diundang untuk menjadi ketua Komite Hadiah Nobel. Perusahaan industri terkemuka seperti IBM, NTT (Jepang), Du Pont, Prudential, Shell, Eriksson, McKinseys, Ciba-Geigy, Ford dan banyak lainnya beralih ke metodologi yang ia kembangkan untuk pengembangan pemikiran seimbang..

Saat ini, Dr. de Bono memimpin penerapan kurikulum khusus yang dikembangkan olehnya untuk sekolah menengah dan dirancang untuk mempromosikan pengembangan keterampilan berpikir kreatif pada anak-anak. Program ini telah lama dikenal di kalangan resmi dan telah menemukan aplikasi terluas di banyak negara di dunia..

Dr. de Bono adalah pendiri Institut Penelitian Kreativitas dan Kognisi (dimulai pada 1969) dan Forum Internasional Pekerja Kreatif, yang menyatukan perwakilan dari banyak profesi dan pemimpin perusahaan terkemuka di industri dunia. Selain itu, ia mendirikan Komunitas Seniman Internasional di New York untuk membantu negara-negara anggota PBB mengembangkan ide-ide baru..

Karya Dr. de Bono selanjutnya, yang menjadi perhatian Anda, didasarkan pada kenyataan bahwa kesadaran pada dasarnya adalah sistem informasi yang mengatur diri sendiri..

Di dunia topi - dalam aliran pemikiran

Apakah mungkin untuk meningkatkan efektivitas pemikiran Anda?

Pada Januari 1985, The Times menyebut Peter Huberrout Man of the Year, berkat Olimpiade Los Angeles yang sukses besar. Sebagai aturan, penyelenggaraan acara sebesar ini menghabiskan biaya ratusan juta dolar bagi penyelenggara. Tetapi Dana Kota Los Angeles tidak harus "menghabiskan uang" untuk organisasi mereka sama sekali. Sebaliknya, Olimpiade-84 memberi kota laba bersih lebih dari $ 250 juta! Keberhasilan luar biasa Olimpiade sebagian besar bergantung pada konsep-konsep baru dan ide-ide kreatif yang dipraktikkan oleh Peter Huberrough.

Bagaimana mungkin mencapai hasil yang luar biasa ini? Bagaimana cara mendekati masalah tersebut?

Dalam sebuah wawancara dengan Washington Post pada 30 September 1984, Peter Huberrout mengakui bahwa ia menerapkan pemikiran lateral ketika mengembangkan pendekatan baru untuk menyelesaikan masalah..

Pemikiran lateral adalah metode yang saya kembangkan bertahun-tahun yang lalu secara khusus untuk memecahkan masalah yang kompleks berdasarkan pendekatan yang tidak konvensional terhadap masalah yang sedang dipertimbangkan, dengan mobilisasi kemungkinan kreatif yang tersembunyi dalam diri seseorang. Saya telah menulis banyak buku tentang ini. Salah satunya ada di tangan Peter Huberrout, dan sembilan tahun sebelum Olimpiade disebutkan, Huberrout menghadiri pertemuan yang diselenggarakan oleh Dewan Pemimpin Muda yang mengundang saya untuk berbagi dasar-dasar metodologi saya dengan para hadirin. Anda sudah tahu hasilnya..

Ada ratusan contoh lain yang menunjukkan efektivitas metode pemikiran berbobot. Saya tidak ingin membuang waktu untuk melihat mereka secara detail. Saya tidak melihat tugas saya sama sekali dalam hal ini. Tugas saya adalah mengembangkan teknik yang sama dan menawarkannya kepada perhatian pengikut masa depan saya. Dan untuk menguasai mereka dan memilih bidang aplikasi mereka harus orang-orang seperti Tuan Huberrout. Mereka mengisi kembali jajaran pengusaha berbakat, menyediakan metode berpikir seimbang yang paling banyak digunakan..

Kemampuan berpikir adalah dasar dari aktivitas manusia. Terlepas dari apakah kemampuan ini berkembang baik atau buruk di masing-masing dari kita, kita semua secara teratur mengalami ketidakpuasan dengan hasil yang telah kita capai di bidang ini. Mungkin ini adalah sifat umum dari seseorang dengan tingkat perkembangan normal: apa pun dia, dia selalu ingin menjadi lebih baik. Sebagai aturan, hanya orang yang benar-benar puas dengan kemampuan mental mereka yang yakin bahwa tujuan berpikir adalah untuk membuktikan hak mereka sendiri, yang memberi mereka alasan tambahan untuk menghibur kesombongan mereka. Jika kita cenderung percaya bahwa kemungkinan berpikir hanya dibatasi oleh ini, maka kita hanya menghibur diri kita sendiri dengan ilusi tentang keunggulan kita di bidang ini. Kami benar-benar salah, dan tidak lebih. Batas-batas tujuan “karunia evolusi” ini meluas lebih luas, dan memahami keadaan ini adalah salah satu tugas wajib setiap orang.

Enam topi berpikir

Unduh buku (versi lengkap)

Tentang Enam Topi Berpikir

"Berpikir sering merupakan obrolan kosong, serta reaksi terhadap peristiwa yang terjadi langsung," tulis de Bono. Dalam Six Hats of Thinking, penulis menyajikan metode yang sederhana namun efektif untuk menjadi pemikir yang lebih baik. Dia membagi pemikiran menjadi enam mode berbeda, ditandai dengan topi dengan warna berbeda. "Mengenakan" topi memfokuskan pemikiran, "mengubah" topi mengubah arahnya. Ketika bagian-bagian berbeda dari proses pemikiran didefinisikan dengan jelas, pemikiran dapat menjadi lebih fokus dan produktif. Dengan menggunakan sebagai contoh situasi kehidupan nyata, Dr. de Bono membuat skenario yang menunjukkan bagaimana penggunaan topi yang efektif dipikirkan. Konsep Edward de Bono diterapkan oleh perusahaan-perusahaan terbesar di dunia. Enam Topi Berpikir dengan jelas menggambarkan mengapa mereka menganggap penting untuk menerapkan ide-ide ini dalam teknik manajemen mereka..

Di situs kami, Anda dapat mengunduh buku "Six Hats of Thinking" Bono Edward De gratis dan tanpa pendaftaran di fb2, epub, pdf, format txt, membaca buku online atau membeli buku di toko online.

Opini Pembaca

Dia dikenal, pertama-tama, sebagai pendiri sistem berpikir lateral, meskipun saya mendengar sekitar enam topi berpikir sedikit lebih awal

Enam topi berpikir, dalam proses penyelesaian masalah praktis, membantu mengatasi tiga kesulitan utama

Saya dapat berasumsi bahwa penulisnya menyiratkan pemikiran kritis, jika bukan karena warna emosional topi ini.

Setelah membaca buku itu, saya menyadari bahwa semuanya datang dengan pengalaman - dan saya sudah tahu semua ini, yah, kecuali bahwa itu belum diterjemahkan ke dalam bentuk metaforis

Buku Enam Topi Berpikir Edward de Bono yang saya sukai

Dunia Gaiman yang dirajut dari banyak dunia hanyalah kasus ketika hasilnya lebih dari sekadar jumlah istilah - tetapi hanya dongeng

Sudah banyak anak-anak dan orang dewasa yang mendengarkan kisah saya dan menjadi pintar, gila

Penulis menawarkan tahap baru dalam pengembangan pemikiran Anda, ini adalah pemikiran laten.

Enam topi adalah cara berpikir (emosional, kritis, logis, dll.)

"Ini semua tentang topi" - tentang metode enam topi berpikir

Mari kita bicara tentang metode yang membantu memulihkan ketertiban di kepala, untuk mengekang spontanitas, aliran pikiran kita yang tidak menentu. Setiap saat di kepala kita angin puyuh pikiran, pengalaman, ingatan, keraguan. Seringkali ini mengarah pada fakta bahwa kita tidak dapat memahami perasaan dan keinginan kita, tersesat di depan pengambilan keputusan yang tidak diketahui dan menunda atau benar-benar meninggalkan apa yang tampak seperti tugas yang mustahil.

Pernahkah Anda bertanya-tanya bagaimana Anda bisa menyelesaikan masalah, menyusun pemikiran Anda, menerapkan pemikiran Anda secara sadar dan apakah masih mudah untuk mengajar anak-anak bagaimana melakukan ini, dalam bentuk permainan?

Dan metode enam topi Edward de Bono, seorang psikolog, penulis serangkaian buku, seorang ilmuwan dan seorang praktisi, seorang spesialis dalam pengembangan kreatif, pemikiran inovatif, akan membantu kita dalam hal ini. Mari kita pertimbangkan lebih detail apa inti dari metode berpikir ini..

Gagasan enam topi memungkinkan Anda untuk memilih pendekatan yang tepat untuk bisnis, untuk menguraikan pemikiran menjadi komponen. Ini didasarkan pada pemikiran paralel atau kritis. Ini adalah jenis brainstorming. Di sini, berbagai pendekatan dan gagasan saling berhubungan, secara paralel. Mereka tidak saling bertentangan, tetapi membantu mempertimbangkan situasi dari sudut yang berbeda, menemukan solusi baru yang tidak terduga..

Metode enam topi sangat baik dalam memecahkan masalah kreatif, membantu untuk melihat semua aspek, semua sisi solusi, mengembangkan fleksibilitas pikiran.

Di dunia topi, atau mengapa "topi" berpikir?

Suatu kali, tanpa topi, tidak ada orang yang menghargai diri sendiri pergi ke jalan. Topi, topi, panama, syal - bagian integral dari gambar dan gaya pria masa lalu. Dan sekarang topi kembali menjadi mode. Topi baru - tampilan baru. Begitu pula dengan topi-pikiran kita. Masing-masing dari keenam topi ini dapat dikenakan dan dilepas pada waktu yang tepat, dan dengan itu untuk mengubah cara berpikir kita. Sekali - dan Anda selesai. Sederhana saja, hanya sebagai permulaan kita belajar tentang setiap pemikir topi dan sedikit latihan.

Topi Six de Bono - enam warna

Masing-masing dari enam topi memiliki warna sendiri yang terkait dengan tujuan dan aplikasi praktis, dan membantu untuk lebih jelas membayangkan dan mengingat topi satu, itu akan menjadi silinder, untuk topi lain, untuk yang ketiga sesuatu yang lain. Intinya bukan dalam bentuk, tetapi dalam warna dan konten.

Topi putih. Warna murni yang komprehensif, terpisah dan tak ternilai. Kami berbicara dengan singkat, hanya mempertimbangkan fakta, contoh nyata. Pihak ketiga, pengamat objektif.

Topi merah. Warna api, emosi dan ketegangan. Mencoba pada gambar ini, kami memberikan kebebasan penuh untuk melepaskan perasaan.

Topi hitam. Persepsi dunia dalam warna gelap, sikap kritis terhadap segalanya dan negativisme.

Topi kuning. Warna hangat dan cerah dari emosi positif dan pandangan hidup yang positif.

Topi hijau. Tampilan segar dan baru, coretan kreatif, pendekatan orisinal, solusi kreatif.

Topi biru "Dikumpulkan", warna dingin, analogi dengan tanggung jawab dan organisasi, kemampuan untuk mengelola dan membuat keputusan, mengoordinasikan pekerjaan.

Apa yang Metode Enam Topi Ajarkan

  1. Menawarkan cara berpikir baru, topi membantu membiasakan diri dengan peran baru, menjadi cara yang tidak biasa bagi kita, sehingga mengembangkan fleksibilitas pemikiran..
  2. Ini adalah metode yang efektif untuk mengelola perhatian Anda. Setuju, akan bagus untuk bisa mengarahkan perhatian Anda. Akibatnya, efisiensi dalam pelatihan dan pekerjaan akan meningkat..
  3. Enam topi berpikir belajar untuk bernegosiasi, menemukan solusi yang tepat dalam situasi konflik, mencapai kesepakatan, mengucapkan emosi yang terakumulasi.
  4. Yang penting bagi anak adalah kemampuan bermain sesuai aturan yang ditawarkan metode 6 topi. Anak-anak dengan cepat mempelajari aturan-aturan ini dan mulai bermain "orang dengan jenis pemikiran tertentu", menerapkan pengetahuan baru dalam praktik.
  5. Metode enam topi, dalam pemahaman Edward de Bono, bekerja pada otak sehingga neurotransmiter [i] berbaris dalam rasio tertentu. Ini mengarah pada penghancuran pola respons stereotip seseorang di bawah tekanan dan terbiasa berpikir kreatif, secara tidak konvensional merespons kesulitan yang tiba-tiba.

Apa yang harus dipikirkan dan topi apa

Cara berpikir mana yang harus dipilih saat mengenakan topi dengan warna berbeda? Setiap topi memiliki perannya sendiri, kami mencobanya untuk memainkan permainan peran..

Topi putih adalah peran ilmuwan. Di dalamnya, kami mengumpulkan, menganalisis, dan meringkas data, tidak mengevaluasi. Pertanyaan yang menarik minat kami:

  • Apa yang kita tahu?
  • Apa tidak tahu?
  • Apa yang perlu Anda ketahui?
  • Bagaimana dan di mana mendapatkan informasi yang diperlukan?

Topi merah - peran artis, artis. Di dalamnya, kita benar-benar tenggelam dalam perasaan, emosi, sensasi, mendengarkan hati, kepercayaan. Dia tidak rasional, sensitif dan spontan. Pertanyaan topi merah:

  • Apa yang sebenarnya saya inginkan?
  • Apa yang saya rasakan?
  • Apa kata intuisi saya?
  • Yang penting bagi saya?

Topi hitam - peran orang yang berhati-hati dan kritis. Ini melibatkan penggunaan pemikiran logis dan analisis. Di sinilah dimungkinkan dan perlu untuk mempertimbangkan kesulitan dan kekurangan, untuk menemukan perangkap, tetapi tanpa rasa takut, untuk melakukan analisis menyeluruh terhadap masalah yang dituduhkan. Masalah topikal untuk peran ini:

  • Kenapa aku harus takut?
  • Apa kelemahannya??
  • Kesulitan apa yang bisa terjadi?
  • Kesalahan apa yang harus dihindari?

Topi kuning - peran orang yang optimis, positif, dan percaya diri. Kami memakainya dan percaya pada yang terbaik, pada kekuatan kami, kami melihat prospek yang baik dan sangat yakin akan hasil yang menguntungkan. Pertanyaan penting di sini:

  • Bagaimana cara menjangkau?
  • Peluang apa yang terbuka untuk saya?
  • Cara meningkatkan?
  • Apa kekuatannya??
  • Betapa menarik ide ini?

Topi hijau - peran pencipta, individualis. Penekanannya adalah pada pencarian solusi baru, pandangan kreatif dan tidak standar tentang apa yang terjadi. Ini adalah perilaku yang luar biasa dan tidak biasa. Green hat bertanya:

  • Bagaimana memilih keduanya?
  • Apa lagi yang bisa diubah?
  • Cara membuatnya semakin menarik?
  • Cara mengatasi masalah dengan lebih baik?

Topi biru - peran pemimpin, orang yang mengelola semua proses. Topi di atas topi. Dia merangkum kegiatan semua peran topi, mengatur seluruh proses, menetapkan tujuan, memantau kinerja, merangkum hasil keseluruhan dan menarik kesimpulan. Dalam peran ini, kami mengajukan pertanyaan seperti:

  • Tugas apa?
  • Apa yang harus dilakukan terlebih dahulu?
  • Bagaimana cara mendistribusikan tanggung jawab?
  • Apa hasil yang kami perjuangkan?
  • Kesimpulan apa yang bisa ditarik?

Jadi, enam topi de Bono menutupi masalah dari semua sisi, membantu mengembangkan perhatian penuh dan pemikiran multitasking. Topi bisa dipakai secara bergantian, dalam urutan yang nyaman. Atau hanya satu atau dua untuk dipilih, tergantung situasi. Metode ini memungkinkan Anda untuk memilih topi pilihan Anda. Untuk melengkapi gambar, disarankan untuk mencoba keenam topi yang dipertimbangkan dalam metode ini..

Di mana enam topi berpikir berlaku?

Penggunaan enam topi pemikiran adalah mungkin dalam bidang kehidupan yang paling beragam, secara pribadi (untuk menyelesaikan situasi yang sulit, masalah penting, untuk lebih memahami diri sendiri dan motif tindakan Anda, untuk mengelola masalah dan konflik yang disengketakan), tenaga kerja (sebagai pilihan untuk brainstorming, untuk mencari jalan keluar non-standar dari situasi apa pun, promosi produk, pertumbuhan penjualan, dan penjualan layanan). Banyak perusahaan terkenal di dunia berhasil menerapkan teknik ini..

Metode 6 topi juga bekerja dalam kaitannya dengan anak-anak, mulai dari usia 6-7 tahun. Bagi orang tua, ini adalah kesempatan besar untuk mengembangkan pemikiran kreatif anak-anak mereka dengan cara yang menyenangkan, cara untuk menghindari penilaian sepihak di masa depan dan menggunakan potensi mental mereka sepenuhnya. Teknik ini dapat disesuaikan untuk digunakan di rumah, di taman kanak-kanak, untuk kegiatan sekolah dan ekstrakurikuler.

Pro dan kontra penggunaan praktis

Mari kita mulai dengan kekurangannya, ada sedikit sekali. Satu-satunya kelemahan dari metode enam topi dapat dianggap sebagai berikut:

  1. Beberapa kesulitan dalam menerapkan metode ini. Terdiri dari fakta bahwa dibutuhkan waktu untuk menguasai teknik ini.
  2. Sulit untuk memperkenalkan dan menerapkan inovasi dalam suatu kelompok, dalam praktik pribadi, semuanya lebih mudah.
  3. “Kekanak-kanakan” dari metode 6 topi dapat menjadi alasan untuk sikap sembrono tim dewasa dan keengganan untuk menggunakannya. Tugas moderator (topi biru) adalah untuk mempengaruhi keputusan ini. Anak-anak akan menerima gagasan itu dengan gembira dan senang..

Tentang ini, akhir kontra, dan pasti akan ada lebih banyak plus. Kami telah menyebutkan beberapa di antaranya:

  1. Topi Six de Bono mengubah proses berpikir yang membosankan menjadi permainan yang menyenangkan dan mengasyikkan, menjadikannya menarik dan menarik, anak-anak diterima dengan antusias.
  2. Ada sifat seperti otak - untuk menganggap segala sesuatu yang baru sebagai salah, salah. Pikiran kami yang mempertahankan integritasnya, dan metode enam topi memungkinkan untuk secara komprehensif mempertimbangkan ide baru, untuk melihat apa yang sebelumnya tidak dapat diakses.
  3. Memungkinkan Anda mempertimbangkan semua aspek - informasi, kreatif, emosional, kekuatan dan kelemahan, menarik kesimpulan obyektif.
  4. Belajar berbicara, memberi orang lain kesempatan seperti itu dan menyelesaikan masalah kontroversial secara damai.
  5. Enam topi pemikiran melatih perhatian kita, menjadikannya terkonsentrasi, mampu beralih dari satu objek ke objek lain secara sewenang-wenang, atas permintaan kami.
  6. Hats de Bono berkontribusi pada munculnya pikiran-pikiran baru yang kreatif melalui pemikiran yang teratur dan terstruktur. Ketika ide tidak bertentangan, tetapi saling melengkapi, berada dalam satu kesatuan, semua aktivitas otak ditujukan untuk menghasilkan solusi yang sesuai.
  7. Dengan bantuan topi-pemikiran, orang-orang pemalu mudah terlibat dalam dialog. Lebih mudah bagi mereka untuk mengekspresikan pendapat mereka, bahkan kebalikan dari pendapat orang lain, atas nama topi. Seiring waktu, mereka akan menjadi lebih percaya diri dalam mempertahankan posisi mereka dalam kehidupan..
  8. Dan, seperti yang telah kami katakan, ini adalah kemampuan untuk mempengaruhi keseimbangan bahan kimia otak - neurotransmiter.
  9. Metode 6 topi memungkinkan Anda untuk mengatasi emosi yang mengganggu bisnis, kebingungan sebelum yang tidak diketahui, baik dari sejumlah besar informasi dan berbagai sudut pandang. Kembangkan keyakinan pada diri sendiri dan kemampuan Anda.

Aturan Metode Enam Topi Berpikir

Metode ini cukup universal. Anda dapat menerapkannya secara individu, untuk satu orang, atau dalam bekerja dengan grup. Dalam kasus kedua, dua opsi permainan role-playing tersedia:

  1. Semua memakai topi dengan warna yang sama dan mengubah peran pada saat bersamaan..
  2. Setiap peserta atau kelompok peserta diberi peran yang tidak berubah sampai akhir permainan.

Peran diberikan kepada peserta yang berlawanan dengan karakter mereka..

Aturan untuk kerja tim adalah sebagai berikut:

  • Moderator mengontrol permainan - menetapkan aturan, memantau implementasinya, urutan, mendistribusikan peran, membuat catatan, merangkum hasil. Moderator adalah topi biru. Permainan dimulai dengan pengantar teknik enam topi de Bono. Kemudian moderator mengusulkan situasi masalah, masalah yang membutuhkan solusi.
  • Pemain mengenakan topi dengan warna yang sama (jika peserta dibagi menjadi beberapa kelompok, mereka bertindak secara bergantian, dimulai dengan sekelompok topi putih) dan menggambarkan masalah berdasarkan peran warna mereka..
  • Prosedur untuk mengganti topi tidak ketat, tetapi disarankan agar Anda terlebih dahulu mengetahui semua informasi dalam topi putih, lanjutkan untuk menilai risiko dan sisi masalah dalam topi hitam. Kuning akan membantu mengidentifikasi kekuatan dan percaya pada hasil yang positif..
  • Setelah itu tiba saatnya untuk topi hijau yang kreatif. Dengan pengakuan semua seluk-beluk dan informasi obyektif, kami mulai melihat gambaran holistik dan mencari solusi alternatif, kombinasi non-standar, gerakan kreatif.
  • Topi merah dipakai sesekali untuk waktu yang singkat. Hal ini memungkinkan Anda untuk melepaskan emosi, mendengarkan suara batin Anda. Jika Anda memakainya untuk waktu yang lama, situasinya akan lepas kendali dari panasnya gairah.
  • Gagasan baru diperiksa lagi dengan topi kuning dan hitam, dan ringkasan biru, merangkum data.

Berdasarkan pengalaman, urutan kerja optimal dengan topi dipilih, karena tidak ada peraturan ketat yang menentukan pesanan.

Topi dan anak-anak, atau metode de Bono dalam kurikulum sekolah dan di rumah

Sekolah kami juga mulai berhasil menerapkan teknik ini dalam pelajaran sastra, bahasa Inggris, dan sejarah. Atas nama enam topi, dongeng diberitahu bahwa menarik untuk digunakan untuk mempelajari kosakata dalam pelajaran bahasa Rusia. Sebuah kisah yang diceritakan oleh topi kuning, dalam fakta kering, menggunakan pidato bisnis, secara radikal akan berbeda dari kisah emosional, sensual dari topi merah. Dongeng kuning itu lucu, imajinatif, positif, penuh dengan perbandingan artistik. Hitam adalah kisah menegangkan dengan detail menakutkan. Dalam kisah yang diceritakan oleh topi hijau, akan ada akhir yang tak terduga, tetapi Anda bisa mengatakannya tanpa kata-kata. Kisah biru dapat diceritakan dalam bentuk laporan. Adalah baik untuk menggabungkan metode enam topi berpikir dengan kartu pintar. Ini adalah diagram grafik, pemikiran sistematis yang diletakkan di rak dan ditempatkan dalam alat bantu visual, sederhana dan mudah dimengerti.

Dewasa, anak sekolah menengah atas dan siswa terkecil dapat belajar berpikir dengan metode “topi”. Di rumah, metode enam topi berpikir berhasil digunakan oleh orang tua dalam menyelesaikan semua jenis masalah. Untuk membuat proses belajar dimengerti dan visual, Anda dapat membuat topi dari kertas berwarna. Anda dapat bereksperimen dengan melihat situasi "di bawah topi" sehari-hari yang tidak dapat dipahami oleh anak, menceritakan kisah, dan membantu anak sekolah mengatasi pekerjaan rumah..

Orang seumur hidup mencoba banyak peran. Dalam satu orang, baik anak batin dan orang dewasa, orang tua, pasangan rukun. Jadi, seorang gadis tumbuh dan memainkan peran sebagai ibu, istri, anak perempuan, saudara perempuan, pacar, mungkin seorang wanita bisnis atau karyawan. Bocah itu menjadi lelaki, suami, ayah. Peran-peran ini hidup secara paralel dan tidak selalu dapat disepakati di antara mereka. Satu bagian dari kita, satu peran, ingin menghabiskan lebih banyak waktu dengan keluarga kita, yang lain di tempat kerja, yang ketiga tidak cukup waktu untuk hobi kita, minat pribadi. Mereka mulai saling bertentangan, tetapi kita tidak mengerti apa yang terjadi pada kita. Dan apa yang harus dilakukan dengan semua bilik dalam ini? Di sinilah metode enam topi berpikir datang untuk menyelamatkan dan kemampuan untuk menyusun pikiran kita untuk memungkinkan peran kita untuk berbicara, sampai pada keputusan bersama dan mengembalikan ketenangan pikiran.

Dan apa yang Anda pikirkan, apakah sepadan dengan waktu untuk mempelajari metode 6 topi? Apakah itu akan berlaku dalam hidup Anda? Bagi saya sendiri, saya menyimpulkan bahwa saya ingin mengembangkan diri, bermain dengan anak-anak saya, dan menyederhanakan hidup mereka dengan mengajarkan metode enam topi berpikir. Jadi saya akan menggunakan gunting dan kertas berwarna, untuk mengimplementasikan rencana tersebut. Saya akan mulai dengan topi kuning antusiasme dan optimisme dan saya akan memberi tahu Anda dalam kata-kata Edward de Bono: "Cobalah metode ini pada diri Anda sendiri".

Kelas master untuk pendidik sesuai dengan metode Edward de Bono "Enam topi berpikir"

Nina Mokrushina
Kelas master untuk pendidik sesuai dengan metode Edward de Bono "Enam topi berpikir"

Formulir: Kelas Master

Peralatan: 6 topi,

• Kenalkan metode Enam Topi Berpikir Edward de Bono untuk mengembangkan pemikiran kreatif

• Tunjukkan pada peserta kemungkinan menggunakan cadangan pemikiran kelompok

• Menumbuhkan budaya pertukaran pandangan

• Berkontribusi pada pengembangan lebih lanjut pemikiran kreatif guru yang efektif.

Teruslah membangun kompetensi: kognitif, informasi, komunikatif, budaya, kompetensi peningkatan pribadi.

Keuntungan Metode

• berpikir paralel.

• Kemampuan untuk memiliki situasi dan melihat solusi dari beberapa sudut pandang

Kursus kelas master.

Suatu ketika Nina berjalan di sekitar kota,

Di satu toko sengaja dipukul.

Parfum dan sarung tangan tidak dijual di dalamnya.,

Dan topi cantik dan modis.

Saya memutuskan untuk mencoba yang satu dan yang lain.

Atau mungkin yang itu? Katakan yang mana?

Saya memilih topi, langsung pakai

Dan apa itu, dia tertegun!

Dengar, aku sama sekali bukan topi.,

Topi ajaib. Topi hidup.

Dan Anda bisnis, seperti yang saya lihat.

Saya memutuskan untuk mengukur semua topi di sekitar?

Lebih baik ambil semuanya. Bisakah kamu percaya padaku?.

Aku berdiri di topi ini, dengan tepian yang kendor.

Dan berbagai pemikiran muncul di kepalaku.

Topi diwarnai dengan saya ambil,

Hari ini saya bawa mereka ke sini.

Saya ingin memberi tahu Anda tentang mereka.

Tidak heran saya mulai berbicara tentang mereka,

Lagipula, topi sama sekali bukan topi sederhana.

Di satu negara hiduplah seorang lelaki tua yang membuat topi. Dia selalu mendapat banyak pesanan untuk membuat topi, karena semua orang percaya bahwa topinya membawa kebahagiaan bagi pemiliknya.

Waktunya tiba, dan pembalut sudah pergi. Putra-putra tiba di rumah ayah dan memutuskan bahwa mereka dapat memperkaya diri mereka sendiri pada warisan yang ditinggalkan olehnya. Setelah menggeledah seluruh rumah, saudara-saudara tidak menemukan apa pun selain peti dengan enam topi (putih, hitam, biru, merah, hijau, kuning). Saudara-saudara memutuskan bahwa ini adalah pesanan yang sangat mahal, dan pembeli, yang datang untuknya, akan memberikan sejumlah besar uang. Menunggu, menunggu saudara-saudara pelanggan, tetapi tidak ada yang datang. Kemudian mereka menyimpulkan bahwa ini adalah warisan yang ditinggalkan oleh ayah, dan mengambil topi untuk diri mereka sendiri.

Selamat siang, kawan-kawan tercinta! Saya sangat senang melihat Anda di kelas master. Saya berharap itu akan menarik dan bermanfaat bagi Anda, membawa Anda banyak emosi positif, dan Anda akan puas dengan pekerjaan yang dilakukan..

Anda harus mengakui bahwa persepsi kami juga berubah dari perubahan warna. Berikut adalah metode yang diberikan Edward de Bono kepada kita. Enam topi metaforis dengan warna berbeda, masing-masing mewakili jenis pemikiran utama..

- Saya ingat kata-katanya

"Gambar siapa yang kita coba, dengan gamma itu kita berhubungan dengan jiwa kita..."

Prinsip operasi dalam mode "Hat of Thinking" adalah bahwa masing-masing dalam proses membahas masalah mengenakan "Topi Berpikir" tertentu dan periode waktu tertentu "di bawah bidang topi yang dipilih" bekerja sesuai dengan aturan yang ditetapkan untuk setiap "topi".

- Cobalah untuk mengidentifikasi jenis penggunaan topi.

1. Kenakan topi (menggunakan topi dengan warna tertentu). 2. Lepaskan Topi (menjauh dari berpikir). 3. Ubah topinya (beralih berpikir). 4. Tentukan Pemikiran Anda (niat untuk menggunakan jenis pemikiran tertentu).

Agar metodologi ini berfungsi, kami menunjukkan masalah yang benar-benar menggairahkan kami saat ini.

Metode Enam Topi Berpikir Edward de Bono dapat dengan mudah digunakan di bidang apa pun. Dengan menggunakan metode ini mengembangkan kemampuan untuk menyusun informasi, dalam "Enam Topi Berpikir" penulis menyajikan metode sederhana namun efektif yang memungkinkan Anda untuk menjadi pemikir yang lebih baik. Dia membagi pemikiran menjadi enam mode berbeda, ditandai dengan topi dengan warna berbeda. "Mengenakan" topi memfokuskan pemikiran, "mengubah" topi mengubah arahnya.

Penulis percaya bahwa kreativitas bukanlah kualitas alami dari pikiran. Kreativitas dapat dan harus diajarkan. Basis Six Hats adalah gagasan berpikir paralel (lateral, di mana berbagai sudut pandang dan pendekatan tidak bertabrakan, tetapi hidup berdampingan).

Faktanya, metode Six Hats memiliki makna magis - ini adalah cara sederhana dan praktis untuk mengatasi kesulitan seperti itu dengan membagi proses berpikir menjadi enam mode yang berbeda, masing-masing diwakili oleh topi dengan warnanya sendiri..

Dalam pencetakan warna, warna-warna primer diterapkan secara terpisah pada kertas. Tapi, pada akhirnya, mereka semua mencampur dan memberikan gambar berwarna. Metode ini menyarankan untuk melakukan hal yang sama sehubungan dengan pemikiran kita. Alih-alih memikirkan segala sesuatu pada saat yang sama, kita dapat belajar untuk beroperasi dengan berbagai aspek pemikiran kita secara bergantian. Pada akhir pekerjaan, semua aspek ini akan disatukan, dan kita akan mendapatkan "pemikiran penuh warna".

Mengapa topi digunakan - topi?

Topi adalah perlengkapan toilet yang mudah dikenakan dan dilepas. Tutup kepala menunjukkan peran sosial apa yang sedang dimainkan seseorang (topi baseball, topi tentara, dll.), Dan sesuai dengan ini menawarkan model perilaku baru, pandangan baru terhadap lingkungan.

Deskripsi Metode Enam Topi

Enam topi metaforis dengan warna berbeda mewakili masing-masing tipe pemikiran utama..

TOPI PUTIH:

- Apa alasan warna putih? (kertas, dokumenter, fakta, angka dan informasi).

Warna putih menunjukkan kertas. White Hat dikaitkan dengan informasi, digunakan untuk menarik perhatian langsung ke informasi yang tersedia atau informasi yang hilang (orang sering menyampaikan pendapat tentang informasi tersebut, bukan informasi itu sendiri). Dalam mode berpikir ini, kita hanya tertarik pada fakta. Kami mengajukan pertanyaan kepada diri sendiri bahwa kami sudah tahu informasi lain apa yang kami butuhkan, dan bagaimana kami bisa mendapatkannya..

- Apa yang akan menjadi pertanyaan jika kita memakai Topi Putih?

- Informasi apa yang kami miliki? Informasi apa yang kami butuhkan? Informasi apa yang kita lewatkan? Bagaimana cara mendapatkan informasi yang hilang? Pertanyaan apa yang harus kita ajukan? Bagaimana cara mendapatkan informasi baru? Pertanyaan apa yang harus kita dapatkan jawabannya?

TOPI KUNING: (asosiasi Anda, sinar matahari, optimisme, harapan, kelebihan, manfaat, logis positif, sikap optimis.

Dengan Topi Kuning, kami berusaha mencari yang berharga dan menguntungkan. Topi Kuning mengharuskan kita mengalihkan perhatian kita pada pencarian jasa, keunggulan, dan aspek positif dari ide, proposal, dan alasannya. Bahkan jika Anda tidak menyukai ide itu, Hat menyarankan untuk mencari poin bagus, sisi bagus..Pertanyaan:

- Apa bagusnya itu? Apa manfaatnya? Siapa yang diuntungkan dari ini? Dari mana manfaat itu berasal? Apa nilai yang berbeda? Kenapa melakukan ini? Apa hasilnya? Apakah ada manfaatnya? Dalam kondisi apa itu akan bermanfaat?

BLACK HAT: (Asosiasi) hati-hati, kritik, bahaya. Kebenaran, Akal Sehat, dan Korespondensi dengan Fakta.

Warna hitam mengingatkan pada jubah hakim, artinya hati-hati. Bukan kebetulan bahwa fungsi utama adalah peringatan. Black Hat memungkinkan Anda untuk memberikan kontrol bebas terhadap penilaian kritis, masalah, melindungi kami dari tindakan yang ceroboh dan salah paham. Dia mengatakan mengapa sesuatu mungkin tidak berhasil. Tanpa Topi Hitam, kita akan selalu dalam kesulitan. Menunjukkan potensi risiko dan jebakan. Black Hat memungkinkan Anda untuk fokus pada mendeteksi kelemahan dalam masalah yang dibahas. Ini mungkin Topi yang paling berguna (paling sering digunakan). Namun, Topi Hitam tidak dapat disalahgunakan, karena penyalahgunaan itu sendiri berbahaya.

- Apa pertanyaan spesifik Topi Hitam?.

- Akankah ini berhasil? Seberapa amankah itu? Apakah ide ini layak? Apakah itu layak? Apa kelemahannya??

RED HAT: (Asosiasi -) cahaya, api, panas, emosi, perasaan, intuisi dan firasat.

Merah menunjukkan api dan panas. Red Hat dikaitkan dengan perasaan, intuisi, dan emosi. Anda mungkin tidak menyadari mengapa Anda menyukai sesuatu atau mengapa Anda tidak menyukainya. Ketika topi merah digunakan, kita memiliki kesempatan untuk menggambarkan perasaan dan intuisi kita tanpa penjelasan apa pun. Perasaan Anda ada, dan Red Hat memungkinkan untuk menyatakannya. Ini adalah hak untuk pendapat mereka sendiri. Dalam rezim Red Hat ada kesempatan untuk mengekspresikan perasaan Anda, menebak tentang masalah yang sedang dipertimbangkan, tanpa pergi ke penjelasan tentang mengapa ini begitu, siapa yang harus disalahkan dan apa yang harus dilakukan.

- Pertanyaan macam apa yang akan muncul di bawah Red Hat?

- Bagaimana perasaan saya tentang masalah ini??

GREEN HAT: (asosiasi -) tanaman, pertumbuhan, pengembangan, energi. Penelitian, saran, ide baru, peluang untuk alternatif, kreativitas, inspirasi kreatif.

Berada di bawah Green Hat, kami datang dengan ide-ide baru, pendekatan, memodifikasi yang sudah ada, mengeksplorasi peluang, mencari alternatif, secara umum, memberi kreativitas lampu hijau. Green Hat memungkinkan Anda untuk memikirkan peluang baru, membuat saran, alternatif, berbicara tentang variasi ide yang ada. Ketika Green Hat digunakan, semua orang melakukan upaya kreatif.

- Pertanyaan apa yang paling sering terdengar di bawah Green Hat?

- Apa yang bisa dilakukan dalam kasus ini? Apakah ada ide alternatif?

BIRU HAT: refleksi, kontrol proses. Kontrol atas proses berpikir. Meringkas pada tahap ini. Definisi langkah pemikiran selanjutnya. Memajukan program pemikiran dalam situasi tertentu.

Blue Hat tidak dimaksudkan untuk bekerja dengan isi tugas, tetapi untuk mengontrol proses itu sendiri. Topi ini menawarkan tampilan pada proses berpikir. Secara khusus, ini digunakan pada awal setiap proses diskusi untuk menentukan apa yang masih harus dilakukan, dan pada akhirnya untuk merangkum apa yang telah dicapai dan untuk mengidentifikasi tujuan baru. Blue Hat mengatur urutan topi yang digunakan, merangkum pencapaian.

- Apa yang akan menjadi pertanyaan orang dengan topi biru?

- Apa yang ingin kita capai di akhir pemikiran kita? Apa yang bisa dilakukan selanjutnya? Apa yang ingin kita capai? Apa yang telah kita raih sejauh ini?

Saya memakai topi biru. Saya membela pendapat sesuai dengan peran yang dipilih, masing-masing, saya tidak tersinggung oleh kritik. Karena saya tahu, apa pun idenya, topi kuning akan memuji itu, yang hitam akan mengkritik, yang merah akan menawarkan solusi intuitif, yang hijau akan kreatif. Saya, topi biru, perlu mengembangkan rencana untuk mengimplementasikan ide tersebut.

Terkemuka. Saya sarankan Anda membagi menjadi beberapa kelompok dan “coba” salah satu topi.

Anggota band mengerjakan kisah "Gingerbread Man"

Topi putih akan terlihat dalam teks hanya fakta. Tidak ada emosi dan perasaan, hanya fakta.

Dengan topi merah - mereka akan menganalisis teks dari posisi perasaan, memberi tahu kami apa yang mereka rasakan, apa yang mereka alami saat membaca.

Dengan topi hitam mereka akan mencoba memperingatkan kita, menemukan kemungkinan risiko dan bahaya.

Dengan topi kuning mereka hanya akan mencari yang terbaik, mereka akan melihat isi dari perumpamaan dari perspektif seorang optimis..

Sebuah kelompok dengan topi hijau akan mencoba melepaskan diri dari stereotip dan pemikiran standar dan menawarkan kepada kita ide-ide kreatif..

Dengan topi biru dan konduktor orkestra saya akan menjadi.

Dibutuhkan 10 menit untuk menyelesaikan pekerjaan. "Mencoba" pada diri kita sendiri topi dari bunga tertentu, kita belajar untuk berpikir ke arah tertentu. Perubahan topi membuat Anda melihat subjek yang sama dari posisi yang berbeda, menghasilkan gambar yang paling lengkap. Ini adalah metode universal, setiap guru dapat menerapkannya. Metode ini memungkinkan Anda untuk membuat aktivitas atau permainan aksi yang penuh warna dan menarik. Topi berwarna adalah metafora yang mudah diingat yang mudah dipelajari dan mudah diterapkan. Metode ini dapat digunakan di semua tingkat kesulitan. Topi juga opsional untuk menggunakan semua warna. Metode ini mengakui pentingnya semua komponen - emosi, fakta, kritik, ide-ide baru - dan memasukkannya ke dalam pekerjaan pada waktu yang tepat.

Performa 1-2 menit per grup.

Terkemuka. Sekarang dengarkan akhir dari perumpamaan itu.

Setelah membahas perubahan yang telah terjadi dalam kehidupan mereka, saudara-saudara sampai pada kesimpulan bahwa ini adalah warisan ayah mereka, dan memutuskan...

-Menurut Anda apa yang saudara-saudara putuskan untuk lakukan?

bertukar topi untuk melihat dunia dari yang lain

sisi. Perubahan topi adalah ide kunci dari metode de Bono.

- Ganti topi, kolega!

Refleksi. Latihan "Kita bersama." Bukan topi untuk menulis keinginan satu sama lain dan memberikan yang Anda inginkan sekarang.

Ada kebenaran yang lahir tanpa argumen.

Aku akan memberitahumu satu pasti:

Asal usul topi

Masuk jauh ke zaman kuno.

Tidak masalah apakah Anda minum martini, apakah koumiss,

Tuan kata Anda il kata budak,

Untuk memastikan pola pikir yang tepat

Ada banyak pilihan topi.

Di setiap tahap sejarah

Ke mana pun jaman itu menuntun kita,

Bukan di kepala yang menjadi masalah - masalahnya ada di topi,

Ini semua tentang topinya, hal-hal semacam itu

Kelas master untuk guru “Pengembangan pemikiran figuratif anak-anak 6-7 tahun dengan mengecat kain menggunakan teknik Batik” pada kelas master untuk guru “Pengembangan pemikiran figuratif anak-anak berusia 6–7 tahun dengan mengecat kain menggunakan teknik Batik Penulis:.

Kelas master "Permainan logis dan matematika sebagai cara membiasakan diri dengan tahap awal teknik dan pemikiran teknis" Selamat siang, kawan-kawan tercinta! Untuk berpartisipasi dalam kelas master, saya mengundang 4 peserta. Terima kasih Hari ini saya sajikan untuk Anda kelas master:.

Kelas master "Pengembangan pemikiran logis anak-anak prasekolah melalui permainan matematika" Tujuan dari kelas master: meningkatkan keterampilan profesional guru - peserta dalam proses komunikasi aktif untuk menguasai pengalaman guru.

Kelas master "Game untuk pengembangan pemikiran logis anak-anak menggunakan blok Gyenesh" Kelas master pada topik: "Game untuk pengembangan pemikiran logis anak-anak menggunakan blok Gyenesh" Judul: penggunaan metode.

Kelas master "Sehat" untuk pendidik Kelas master untuk pendidik Tujuan kelas master: pembentukan keterampilan guru dan keinginan untuk menjaga kesehatan mereka, kebutuhan untuk.

Kelas master "Pengembangan prasyarat pemikiran teknik di usia prasekolah yang lebih tua" Relevansi: - Selamat siang, kolega terkasih! Saya ingin menarik perhatian Anda kelas master pada topik "Pengembangan prasyarat teknik.

Kelas master "Menggambar bunga dengan metode - blotografi dengan benang, lukisan alternatif" Tujuan kegiatan: menciptakan kondisi untuk kegiatan eksperimental anak dalam pengembangan citra dan simbolisme warna. Tugas:.